2021年有关学习的名言集合44句
好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。以下是小编整理的学习的名言44句,仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——列汉诺夫
2、教育的目的，在於让每一个人具备做自己应该做的事的意愿。
3、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——《选集》
4、深思立身道；精读修业书。——佚名
5、这个世界虽然大，但并没必要每天交往那么多朋友。并不是朋友越多你就学习得越多，还有一个危险，那就是应付变得越来越多，解释变得越来越多，时间浪费得越来越多。当我们觉得汤的味道太浓了，就会兑更多水。如果生命是汤，朋友就是水，水越来越多，个人也会越来越寡味。
6、6、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。 学习会使你永远立于不败之地。
7、文字是一种抽象的语言符号，可以刺激儿童语言中枢的发展，并且这种符号与儿童将来学习中使用的符号是一回事，他们在阅读中接触得多了，到课程学习中对这种符号的使用就熟练而自如，这就是"读字"可以让一个孩子变得聪明的'。而漫画、电视和电脑都是以图像来吸引人，尤其电视，这种刺激信号不需要任何转换和互动，孩子只需要坐在电视前被动接受即可。看电视当然也可以让孩子多知道一些事，但它的"读图"方式和被动接受性相对于阅读来说，在智力启蒙方面的作用微乎其微。
8、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，"学而不厌"。
9、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。——佚名
10、所有时代的诗人都在为一首不断发展着的"伟大诗篇"作出贡献。
11、人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。
12、纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。
13、读书不必求多，而要求精。这是历来读书人的共同经验。
14、君子之学贵一，一则明，明则有功。
15、好问，是好的。如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。学在苦中求，艺在勤中练。所以学问二字，"问"放在"学"的下面。
16、为了正确地认识真理，我们首先必须怀疑它并同它并同它辩论。
17、有了知识不运用，等于耕耘播种。
18、心理学家也一致同意，教学方法只有一个，那就是必须保持学生的高度兴趣和强烈而持续的注意力。因此，教育所要求的只有一项：通过孩子的内在力量来达到自我的学习。
19、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中的所得的一切来造就己。
20、只有当儿童的智力生活是在书籍中度过的时候，他的学习愿望才能确立起来。——苏霍姆林斯基
21、学到很多东西的决窍，就是不要一下子学很多的东西。——洛克
22、不是我不会，只是我没学。个人因学习而强大。
23、所有我们学习的东西，都是一块敲门砖。你拿它一遍遍地敲击知识殿堂的大门，你以为自己会看到什么名家、大师、神仙、上帝……但是最后从那门里走出来的，一定是你自己。
24、"快乐"不是单纯的感官娱乐，而是一种心灵愉悦、精神满足的状态。快乐不是对学习的消解，而是对学习的深度激活；快乐也不是思考的对立面，因为思考本身就是一种快乐，而快乐本身也能够成为一种思考。
25、"姐。你告诉我，我是在做梦对不对。从昨天晚上到现在都是一场噩梦，都是假的，姐，你掐我，只要能回到以前我怎么着都行。我一定努力学习，再也不顽皮了，姐你掐我，你快掐我啊姐。"
26、仅学习某门派某人之机巧，即使发挥至极限，也非真正的搏击。所谓成熟是指自我最深的觉悟，而非以做观念上的俘虏。——李小龙
27、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。作者：苏霍姆林斯基
28、学习使人丰富知识，知识使人提升才能，才能使人创造业绩。——佚名
29、学习是苦根上长出来的甜果。——李嘉图
30、与其放松要求满腹叹息地走， 不如充满信心脚踏实地地走！
31、我不曾从同意我的人身上学会新知识。——罗伯特海莱茵Robert A。 Heinlein
32、我喜欢聆听。我通过仔细聆听学会了许多事情。大多数人都不肯聆听。——海明威 Ernest Hemingway
33、我们必须要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。
34、未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有潜力不断学习的组织。
35、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
36、财富有限，知识无限。
37、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。
38、要学习，即使学习苦得要命。
39、我认为努力学习直到生命的最后一刻是件美好的事。
40、通往学识宝库的门户多得很，大学只是其中的一个门户而已。
41、学到许多对象的决窍，就是一下子不要学许多对象。—— 洛克
42、背得烂熟还不便是把握常识。—— 蒙田
43、闻见广则智慧辟，胜友之而学易成。—— 魏源
44、要分明本领进修。不只要进修常识，更重要的是造就本身的本领。常识一般都容易在书本上找到，然而某些本领是很难从书本上学到的，纵然书上具体地先容，也很难直接从书本上学到。真正的本领进修需要去直面人生，融入社会，勇于实践。